sábado, 28 de novembro de 2009

Professores precisam trabalhar com novas tecnologias


É preciso começar a discutir convergências não só de tecnologias, mas também de aprendizagens. Esta é uma das considerações da professora e pesquisadora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Maria Luiza Belloni, apresentada ontem, 24, durante as atividades do 1º Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil, realizado em Brasília. Belloni defende a educação a distância (EaD) na formação de professores.

Segundo a pesquisadora, o Brasil passa por transformações e é necessário contribuir para a mudança social do país. "Acredito que em um futuro próximo as modalidades presenciais e a distância podem convergir e essa conjunção tem que começar pelo ensino superior, que vai formar os professores que vão levar essa nova qualidade para a escola básica", disse.

Uma pesquisa feita na UFSC mostrou que 30% dos alunos entrevistados acreditavam que a internet podia substituir a escola. "Para que isso não aconteça é necessário que o professor saiba trabalhar com as novas tecnologias e não continue de costas para o futuro", concluiu.

Promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o evento reuniu, no segundo dia, mais de 500 pessoas para discutir a EaD, principalmente sobre a temática dos desafios para a formação de professores.

Para saber mais, clique aqui.

quarta-feira, 11 de novembro de 2009

Web 2.0



Estamos trabajando con web 2.0 en talleres para profesores de lengua. Entonces, les dejamos un enlace como sugerencia de lectura!

Además de buscar información en la Web, hoy hacemos web. Cada vez que comentamos un post, ampliamos un artículo en Wikipedia, colgamos una imagen en nuestra pared, etiquetamos un recurso, enlazamos una presentación, embebemos un video, twiteamos un pensamiento o convocamos a nuestros amigos de la Red a un evento, hacemos Web, creamos Web.

Para saber màs, clic aquì.

domingo, 1 de novembro de 2009

X Encuentro Internacional VIRTUAL EDUCA – ARGENTINA 2009























Ya tenemos el pasaje en manos y en pocos días disfrutaremos de todo lo ofrecido en Virtual Educa!

Educación y Formación en Iberoamérica: diez años de innov@ciones (2000-2009). Universidad Católica Argentina (UCA), Buenos Aires, 9 al 13 de noviembre 2009

Fecha de inicio: 9 de noviembre 2009.
Fecha de cierre: 13 de noviembre 2009.
Lugar: Universidad Católica Argentina, ciudad de Buenos Aires.

Durante los días 9-13 de noviembre 2009 tendrá lugar en Buenos Aires (Argentina) el X Encuentro Internacional anual Virtual Educa, sobre Innov@ción en Educación y Formación.
La apertura contará con la presencia del Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi

Virtual Educa es un proyecto adscrito a la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno [San José de Costa Rica, 2004], cuyo Encuentro anual auspician organizaciones internacionales tales como la Organización de los Estados Americanos (OEA), la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) o la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

En el Encuentro participan expertos de la práctica totalidad de países de América Latina y el Caribe, presentándose iniciativas, estudios de caso, modelos de buenas prácticas, etc

Para más información: http://www.virtualeduca.info/argentina2009/
Para participar en el foro virtual del Encuentro: http://www.virtualeduca.info/fveduca/

VIRTUAL EDUCA ARGENTINA 2009

Auspiciado por la Organización de los Estados Americanos (OEA), la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y otras Organizaciones Internacionales, Ministerios de Educación, Redes de Educación Superior, etc., el Encuentro está organizado conjuntamente con el Ministerio de Educación de Argentina, Fundación Telefónica y la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL).

Tendrá lugar en la sede de Puerto Madero de la Universidad Católica Argentina (UCA), durante los días 09-13 de noviembre de 2009. Ver programa preliminar y otras informaciones de interés en: http://www.virtualeduca.info/argentina2009/

El programa se estructura en seminarios, que configuran los siguientes foros temáticos:

a. Iniciativas multilaterales y gubernamentales para la innov@ción en educación y formación.
b. Una escuel@ para el futuro.
c. La universidad en la sociedad del conocimiento.
d. Form@ción continua, profesional y corporativa.
e. Modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento en educación y formación.
f. Las industrias culturales de la era digital: propuestas educativas.
g. Medidas para la inclusión digital, la cohesión social y el desarrollo sostenible.

EL ENCUENTRO INTERNACIONAL ANUAL VIRTUAL EDUCA

Iniciado en el año 2000, es un foro latinoamericano de encuentro y un ámbito multilateral de convergencia, que integra a los cuatro sectores impulsores de la cohesión y el desarrollo sociales (gubernamental, educativo, corporativo y sociedad civil). Su temática se centra en el análisis de los retos y posibilidades que plantea el siglo XXI a la Educación y la Formación, así como en la interacción entre Educación y Tecnología como premisa para la Economía del Conocimiento. Su marcado caracter innovador hace de Virtual Educa un elemento imprescindible para reformular la función de la Educación en la era de la globalización.

EDICIONES ANTERIORES Y POSTERIORES

Las ediciones anteriores han sido las siguientes: Madrid 2001 (Palacio de Congresos), Valencia 2002 (Museo Príncipe Felipe), Miami 2003 (Centro de Convenciones), Barcelona 2004 (Fórum Universal de las Culturas), México 2005 (Ciudad de México, Palacio de Minería), Bilbao 2006 (Palacio de Congresos Euskalduna), Brasil 2007 (SJ Campos, UNIVAP - Centro de Convenciones) y Zaragoza 2008 (Auditorio - Palacio de Congresos).

Está programado que las próximas ediciones tengan lugar en República Dominicana 2010 (Santo Domingo) y México 2011 (Monterrey).

SOBRE VIRTUAL EDUCA
Virtual Educa es un proyecto adscrito a la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, de cuyo acuerdo marco son instituciones signatarias la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y la Organización de los Estados Americanos (OEA).

“Virtual Educa ha llenado un vacío y ha respondido a una gran necesidad de nuestro mundo iberoamericano. Se ha constituido en un encuentro internacional imprescindible, un punto de partida para numerosos proyectos de colaboración y una referencia obligada para la comunidad tecnológica educativa”.
Leonel Fernández Reyna, Presidente de la República Dominicana [2004] 

“Corresponde a mi país, la República Argentina, asumir el mandato y el desafío de continuar con esta tradición. El Encuentro Virtual Educa, ya en su décima edición, podemos decir que constituye una de las mejores tradiciones educativas de nuestra región. Digo que corresponde a nuestro país ese mandato, y esperamos estar a la altura del compromiso, porque nos dejan un estándar muy alto en Zaragoza. Pero puedo asegurarles que lo haremos con el máximo nivel de responsabilidad. Somos conscientes de que este foro de Virtual Educa se ha convertido en el foro iberoamericano de mayor importancia en este tema, en la discusión de la articulación de las TICs y la Educación…”.Juan Carlos Tedesco, Ministro de Educación de la República Argentina [2008]

PARA MÁS INFORMACIÓN:
Virtual Educa Argentina
IeSeVe
Combate de los Pozos, 146
C1079AAD Buenos Aires (Argentina)
Secretaría técnica de Virtual Educa
Edificio Politécnico #N202
Universidad de Alcalá (UAH)
28871 Alcalá de Henares (Madrid) - ESPAÑA
T.- + (34) 91 883 7189
F.- + (34) 91 880 0254

Fuente: OEI

terça-feira, 20 de outubro de 2009

Second Life na Educação

O Second Life é um mundo virtual no qual podemos até mesmo realizar cursos e participar de conferências com um grupo de colegas. Quer saber como? Então assiste ao vídeo!

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

La Wikilengua es Fantástica!

Lo que más nos gusta hablar es: Vamos a hablar Español? Acceda al enlace y aprovecha para investigar en la Wikilengua!

domingo, 18 de outubro de 2009

Dos veces Tube!



Si el YouTube ya nos ayudaba con sus videos, el TeacherTube es mejor todavía. Y sabe por qué? Porque en el TeacherTube realizamos búsquedas más rápidamente debido a los videos direccionados y con más calidad. Es una herramienta para todos los profesores, no solo los de lengua!

Vamos a hacer una prueba? Si escribimos "español" en la búsqueda, qué nos aparece? Creo que el primer item de la lista es un video de Edgar Morin. Que lo disfruten!





Plataformas para webmeeting



Una buena plataforma para realizar encuentros por la web es la Elluminate. Es gratuita para hasta 3 personas. Es la mejor que existe en el mercado. La plataforma nos permite compartir el escritorio de nuestra computadora, compartir archivos, imágenes, videos, ver por la webcam a los participantes y chatear con ellos paralelamente. Además de todos estos recursos, también podemos utilizar algunos íconos, como pueden ver en la imagen, a la izquierda.

Una grátis, mucho usada acá en Brasil, para hasta 20 personas, es la Dimdim. La probamos, pero no superó la calidad de Elluminate. La diferencia es que es gratuita y se instala rápidamente. Clic aquí para bajarla.

Vamos a hablar castellano?

Para empezar a familiarizarse con el idioma, nada mejor que escuchar a los nativos hablando, no es verdad? Para ello, tenemos también a nuestra disposición los videos transmitidos por streaming, que son aquellos disponibilizados en la internet. Vamos a asistir entonces la C5N, una canal de televisión de Argentina. La desventaja es que a veces se traba el video y lo vemos a los poquitos. Pero igual vale la pena! Y al mismo tiempo que ves al canal, puedes chatear con los demás usuarios!


Online video chat by Ustream

sábado, 17 de outubro de 2009

Nativos e Imigrantes Digitais

O programa Espaço Aberto da Globonews, exibido no dia 13 de julho de 2009, reflete sobre a sociedade atual a partir de dois tipos de pessoas: nativos e imigrantes digitais. Essas duas gerações tão diferentes são obrigadas a conviver em um mesmo espaço desde que a internet apareceu.

Nativos digitais são aqueles que nasceram depois dos anos 80. São filhos da era da informação. Tratam o computador como um simples eletrodoméstico e conseguem ver televisão, mandar mensagens de texto pelo celular, baixar filmes novíssimos, ouvir músicas em MP3. Tudo isso ao mesmo tempo. Os imigrantes digitais aprenderam a usar computador na marra. Tudo é meio complicado. Vivem com medo de apertar uma tecla errada. Em qual desses grupos você se encaixa?

Confirma mais no Blog Eco20081.

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

La evolución de la Web

Vamos a asistir el video abajo y hacer una reflexión sobre la evolución de la web, sus características, sus usuarios y para qué podemos usarla.





segunda-feira, 12 de outubro de 2009

GoogleLivros



O Google oferece uma ferramenta (além de todas as outras) que é o GoogleBooks. A Pesquisa de Livros funciona como a pesquisa na web. Tente pesquisar na Pesquisa de Livros do Google ou no Google.com. Faça a experiência e se surpreenda!

Ainda, quando localizamos um livro cujo conteúdo corresponde aos termos de sua pesquisa, adicionamos um link aos resultados de sua pesquisa.

Que tal uma atividade? Pesquise o livro "Una didáctica para hoy: cómo enseñar mejor" e aproveite a sua leitura, pois o autor comenta da atualização que necessita o professor diante da era digital na qual estamos inseridos, novas formas de trabalho, novos alunos...e também dá boas dicas de estratégias didáticas para que possamos "incrementar" nossas aulas! Boa leitura!


domingo, 27 de setembro de 2009

História em quadrinhos é literatura?

Uso de las TICs en la Educación

quarta-feira, 23 de setembro de 2009

O que é uma Webquest?

Webquests são aquelas atividades disponibilizadas na web, que são visualmente agradáveis, de fácil acesso e que contém todas as informações iniciais para a tarefa proposta, bem como o seu processo de execução, critérios de avaliação e objetivos a serem alcançados.

Uma webquest é aquela tarefa que disponibilizamos aos alunos através de um link, ao invés de entregá-lo em um arquivo simples, e que ele possa interagir de alguma maneira com ela, possa refletir sobre o que está apresentado e executá-la.

Então, a dica é: quando decidir usar uma webquest com seus alunos, tenha bem claros os objetivos da atividade e organize-a da seguinte maneira:
  • Introdução
  • Tarefas
  • Processo
  • Avaliação
  • Conclusão
Agora, confira dicas sobre Webquest em Língua Espanhola aqui. Com as tarefas que vai encontrar no portal de webquests do Instituto de Tecnologías Educativas, do MEC da España, certamente suas aulas de língua estrangeira ficarão mais interessantes. Em breve disponibilizaremos mais exemplos. Se vocês tiveres alguns para recomendar, postem nos comentários! Antecipadamente agradecemos a colaboração!!

Assista ao vídeo abaixo (muito bacana) e comente o que há de diferente nele! Vamos falar mais a respeito em outro post!





quinta-feira, 17 de setembro de 2009

O que é um Edublog?

Você deve estar pensando: Ah, não! Lá vem mais uma!!! Mas fique tranquilo, pois o Edublog é mais simples do que você pode imaginar. Quer ver? Você já compartilhou suas ideias, trabalhos, conceitos, etc. para alunos e/ou interessados em algum blog específico para isso? Então você tem um Edublog e não sabe! Podemos considerar Edublog, um blog com finalidade educacional. Facil não é?

Mas para que usar um Edublog? Além de poder compartilhar suas ideias, videos, etc. podemos conferir os comentários dos alunos sobre os nossos posts. É fantástico. Nos proporciona uma grande interação, o que facilita a aprendizagem!

Publicar (na rede) ajuda a ensinar e a aprende...por isso estamos aqui!! Mas qual é a nossa função? Ensinar? Ou Aprender? Os dois! Ao mesmo tempo que estamos ensinando, estamos aprendendo e a cada dia descobrimos algo novo para poder compartilhar com nossos colegas! Confere no Blogosfera um pouquinho mais sobre esse assunto.

segunda-feira, 7 de setembro de 2009

Bienvenidos!



Clic aquí para escuchar nuestro podcast de bienvenidas!

Para empezar, podemos conceptuar qué es un Blog. Bueno, un blog puede ser un sitio Web personal (pero también de empresas o de grupos) que facilita la publicación instantánea y constante de entradas (posts); además, permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas pueden organizarse de acuerdo a criterios dados por el autor. Podemos usar um blog para soporte en las clases, para presentar las publicaciónes de los alumnos, los comentarios de los colegas acerca de um post, compartir videos, enlaces, todo! Ven a descubir el mundo de los blogs!

Para saber más, visite la Eduteka.